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なりきり合作しませんか?【締め切り】
日時: 2016/11/19 20:19
名前: 夜桜 奏 (ID: Y5ERcvLW)
参照: http://plsk.net/gassaku

どうも、初めましての方が多いと思います。
夜桜 奏(よざくら かなで)です。
未知なる能力と学園をメインにしたなりきりの合作を作りたいと思い、このスレを立てました。

もう一人は応募されないし、私と俊也さんとでも相談はいけるので締め切ります。

【参加者】
*夜桜 奏
*俊也さん

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Re: なりきり合作しませんか?【1人募集中】 ( No.5 )
日時: 2016/11/14 18:33
名前: 俊也 ◆d7il.TBt22 (ID: AmNa.Eob)

分かりました!
ま、まずはなにから決めていったらいいのでしょうか…?

Re: なりきり合作しませんか?【1人募集中】 ( No.6 )
日時: 2016/11/14 19:24
名前: 夜桜 奏 (ID: Y5ERcvLW)
参照: https://mobile.twitter.com/blossomensemble?ref_src

少しは決まっています。タイトルと能力の呼ばれ方。
学校の設定を決めていきたいな〜と思っています。

Re: なりきり合作しませんか?【1人募集中】 ( No.7 )
日時: 2016/11/14 21:14
名前: 俊也 ◆d7il.TBt22 (ID: AmNa.Eob)

分かりました!
学校の設定………普通の学校 とか、能力者を育成する学校とかでしょうか?
あっ、生徒会とか、委員会も決めなきゃですね!

Re: なりきり合作しませんか?【1人募集中】 ( No.8 )
日時: 2016/11/14 21:33
名前: 夜桜 奏 (ID: Y5ERcvLW)
参照: https://mobile.twitter.com/blossomensemble?ref_src

>>7
能力者を育成する学校です。(私は高等学校が理想かなと思っています。)
ああ、学校の要素である生徒会や委員会とかも決めないといけませんねぇ。
委員会で一番に思いついたのが風紀です。

Re: なりきり合作しませんか?【1人募集中】 ( No.9 )
日時: 2016/11/14 22:23
名前: 俊也 ◆d7il.TBt22 (ID: AmNa.Eob)

なるほどっ
分かります! 委員会って聞くと僕も風紀委員を思い浮かべます!
生徒会だと、生徒会長、副生徒会長、書記、会計、庶務………でしょうか?
委員会はパッと思いつくのだと学級委員、図書委員、美化委員、保健委員、放送委員とかですかね…

Re: なりきり合作しませんか?【1人募集中】 ( No.10 )
日時: 2016/11/15 17:51
名前: 夜桜 奏 (ID: Y5ERcvLW)
参照: https://mobile.twitter.com/blossomensemble?ref_src

>>9 生徒会はそんな感じですね。
委員会は他に体育委員が思いつきます。

Re: なりきり合作しませんか?【1人募集中】 ( No.11 )
日時: 2016/11/15 21:14
名前: 俊也 ◆d7il.TBt22 (ID: tKLq8Ooj)

あとは環境委員会、福祉委員会、進路委員会くらいですね。

あっ、部活はどうしますか?

Re: なりきり合作しませんか?【1人募集中】 ( No.12 )
日時: 2016/11/16 23:10
名前: 夜桜 奏 (ID: Y5ERcvLW)
参照: https://mobile.twitter.com/blossomensemble?ref_src

>>11 委員会はそれぐらいで。
部活は……野球部、サッカー部、バスケ部、バレーボール部、吹奏楽部、美術部が思いつきます。

Re: なりきり合作しませんか?【1人募集中】 ( No.13 )
日時: 2016/11/16 23:32
名前: 俊也 ◆d7il.TBt22 (ID: wO3JvUoY)

えっと……部活は剣道部、柔道部、弓道部、ハンドボール部、卓球部、テニス部、バドミントン部、陸上部、書道部、茶道部、文芸部、写真部……ですかね。

あとは………能力について詳しく決めていきますか?

Re: なりきり合作しませんか?【1人募集中】 ( No.14 )
日時: 2016/11/18 00:15
名前: 夜桜 奏 (ID: Y5ERcvLW)
参照: http://plsk.net/gassaku

はい、部活はそれぐらいで。
能力については詳しく決めてなかったな……。はい、決めていきましょう!

思いついたのは、能力を使うとMPらしきのが減っていく……という感じです。

あ、URLに簡単なメモを載せておきました。


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